@misc{10481/23132,
year = {1997},
url = {http://hdl.handle.net/10481/23132},
abstract = {En este artículo se presenta la escuela inclusiva como la alternativa a la ley y la 
práctica de la integración. La propuesta de escuela inclusiva posee 
connotaciones políticas y sociales, además de conllevar cambios en la 
perspectiva organizativa y en el modelo de enseñanza. En este sentido, según se 
muestra en este artículo, el movimiento inclusivo aboga por una organización 
adhocrática caracterizada por la colaboración, la adaptación mutua y la relación 
discursiva. Así mismo, el enfoque de escuela inclusiva es congruente con los 
modelos de enseñanza basados en la actividad, ecológicos, holísticos o basados 
en la comunidad. Los argumentos que demandan una reforma de la educación 
especial, así como los modelos que los fundamentan son analizados 
profundamente en este artículo.},
abstract = {In this article the inclusive school is presented as the alternative to the law and 
the practice of integration. The proposal of the inclusive school has political and 
social connotations, and it implies changes in the organizational perspective and 
the educational model. In this sense, as is shown in this article, the inclusive 
movement defends an adhoc organization characterized by collaboration, mutual 
adaptation and a discursive relationship. Likewise, the focus of the inclusive 
school is congruent with teaching models based on ecological, holistic activities 
based in the community. Arguments for special education reform, as well as the 
models that support them, are thoroughly analyzed in this article.},
organization = {Grupo FORCE (HUM-386). Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada.},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Educación especial},
keywords = {Escuela inclusiva},
keywords = {Integración de la enseñanza},
keywords = {Inclusive school},
keywords = {Special education reform},
keywords = {Teaching models based on ecological},
keywords = {Holistic activities based in the community},
title = {La Educación Especial en una escuela inclusiva},
author = {Salvador Mata, Francisco},
}