@misc{10481/23115,
year = {2012},
url = {http://hdl.handle.net/10481/23115},
abstract = {El presente estudio plantea como objetivo el análisis de distintas estrategias y técnicas 
metodológicas vinculadas al uso de la Tecnología Educativa desde un planteamiento coherente con 
un desarrollo de las competencias cognitivas. El método se plantea a partir de un análisis 
descriptivo y un análisis factorial con un cuestionario mixto de 2 dimensiones como instrumento. 
Los 121 alumnos de 2 universidades españolas valoran muy positivamente la aplicación del 
aprendizaje colaborativo y la integración de la Tecnología Educativa con todas sus posibilidades a 
pesar que optan mayoritariamente por la modalidad presencial en detrimento de la modalidad a 
distancia. En este sentido, se concluye que se dan valoraciones muy positivas respecto a las 
distintas estrategias y técnicas metodológicas que potencian enfoques activos y colaborativos 
vinculados al desarrollo de las competencias cognitivas y basadas en el concepto de aprender 
haciendo.},
abstract = {This research analyses different methodological strategies and techniques involving the use of 
Educational Technology from a consistent educational approach with a development of cognitive 
competences. The method arises from a descriptive analysis and a factor analysis with a 
questionnaire with 2 dimensions as an instrument. The sample of 121 students from 2 Spanish 
universities value positively the application of collaborative learning and integration of 
Educational Technology with all its possibilities even though they mostly prefer classroom 
teaching than e-learning. In this sense, we conclude that there are very positive appreciations 
about the different methodological strategies and techniques that enhance active and 
collaborative approach involving the development of cognitive competences and based on the 
concept of learning by doing.},
organization = {Grupo FORCE (HUM-386). Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada.},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Aprendizaje basado en problemas (ABP)},
keywords = {Competencia},
keywords = {Enseñanza en pequeños grupos (EPG)},
keywords = {Entornos virtuales de aprendizaje (EVA)},
keywords = {Tecnologías de la Información y la  Comunicación (TIC)},
keywords = {Pizarra digital interactiva (PDI)},
keywords = {Competence},
keywords = {Information and Communication Technologies (ICT)},
keywords = {Interactive whiteboard (IWB)},
keywords = {Problem based learning (PBL)},
keywords = {Small group instruction (SGI)},
keywords = {Virtual learning  environment (VLE)},
title = {Metodología didáctica y tecnología educativa en el desarrollo de las competencias cognitivas: aplicación en contextos universitarios},
author = {Sáez López, José Manuel and Ruiz Ruiz, José María},
}