@misc{10481/21977,
year = {2012},
url = {http://hdl.handle.net/10481/21977},
abstract = {La sociedad del conocimiento, nos pone a prueba en relación a las destrezas, conocimientos y habilidades que adquirimos. El ámbito educativo ha de avanzar al compás de esta sociedad desde la primera de las etapas hasta el final de ellas, valiéndose de las TIC. A través del presente trabajo se pretende analizar la interacción comunicativa establecida entre docentes y discentes a través de los espacios virtuales en la Educación Superior, profundizando en sus posibilidades y destacando la necesidad de flexibilizar la educación. A la vez, se muestran una serie de experiencias renovadoras y unas vías de continuidad en el futuro.},
abstract = {The knowledge society, tests us in relation to the skills, knowledge and abilities we acquire. The education sector has to move in time with this society from the first of the stages to the last, using ICT. The aim of this article is to analyze the communicative interaction established between teachers and students through virtual spaces in higher education, exploring its capabilities and emphasizing the need for flexibility in education. A series of renovating experiences and possibilities for future continuity are also shown.},
organization = {Departamento de Psicología Social},
keywords = {Tutor virtual},
keywords = {Educación Superior},
keywords = {Espacio virtual},
keywords = {Aprendizaje virtual},
keywords = {TIC},
keywords = {Virtual tutor},
keywords = {Virtual space},
keywords = {e-learning},
keywords = {ICT},
keywords = {Higher Education},
title = {Las TIC en la educación superior como vía de formación y desarrollo competencial en la sociedad del conocimiento.},
doi = {10.30827/Digibug.21977},
author = {Molina Ramírez, Ángela María},
}