@misc{10481/19017,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/10481/19017},
abstract = {La aprobación de la LOU ha sido el punto crítico y el fin de un proceso sobre el desarrollo 
profesional del docente universitario. Eso nos ha obligado a fijarnos en algunos elementos 
fundamentales entre ellos el I y II Plan de Evaluación de la Calidad  de las Universidades y, 
específicamente, la evaluación de las Titulaciones. 
Con la revisión de estas y otras circunstancias y problemas y, previa la contextualización, 
académica y didáctica de la formación permanente, construimos una propuesta en la que, 
entremezclamos elementos administrativos con políticos e, indicadas algunas condiciones y 
principios, proponemos dos estrategias fundamentales: el estudio de caso y la solución de 
problemas. 
Viendo, claramente, el camino que toma la Universidad, el discurso comunicativo, moral y 
académico, de la formación docente, lo hemos abandonado, por el momento, por otro 
“profesionalizador”, entendiendo que es el más eficaz e, incluso en este momento, a nuestro 
entender, el único posible.},
abstract = {The passing of the LOU has been a critical point and the culmination of a process about the 
professional development of  University Professors. This has forced us to look at some fundamental 
elements. Among those the I and II plan of Quality Evaluation for Universities, more specifically the 
evaluation  of awards. 
With the revision of these and other circumstances and problems, and based in this context, 
academic and didactic of  he permanent training, we have created a proposal in which we combine 
administrative and political elements, and outline a number of conditions and principles; two 
propositions fundamental strategies: the study of the case and problem  resolutions.  
Looking closely at the path taken by the university, the moral and academic discussion of the 
teacher training, we have forsaken for now for another "professionalization". Understanding that it is 
more effective and also at this moment, from our understanding, the only way},
organization = {Grupo de Investigación FORCE Universidad de Granada},
title = {El desarrollo profesional del profesorado universitario: Circunstancias, problemas y propuestas},
author = {Ferreres Pavía, Vicente S.},
}