@misc{10481/19015,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/10481/19015},
abstract = {Este artículo discute los resultados de un sondeo realizado con profesores de educación primaria y secundaria que habían manifestado grados de ansiedad en los centros escolares (N=320) y averigua las variables que influyen en la eficacia de los programas de formación permanente de las Comunidades Autónomas de España.},
abstract = {The article discusses the outcomes of a survey of elementary and secundary teachers which were concerned about school stress (N=320) to find out variables that influence the effectiveness of the inservice training programs in Spanish Autonomous Communities.},
organization = {Grupo de Investigación FORCE Universidad de Granada},
keywords = {Formación del profesorado},
keywords = {Estrés docente},
keywords = {Malestar docente},
keywords = {Formation in service},
keywords = {Educational stress},
keywords = {Educational uneasiness},
title = {La formación permanente del profesorado en España como terapia para la disminución del estrés},
author = {Maldonado Aibar, María Dolores and Villar Angulo, Luis Miguel},
}