@misc{10481/17515,
year = {2011},
month = {9},
url = {http://hdl.handle.net/10481/17515},
abstract = {El presente artículo pretende identificar y analizar la disposición y actitud de los 
estudiantes de magisterio especialidad Educación Física de la Universidad de Alicante, para 
el desarrollo y/o adquisición de competencias tecnológicas de tipo transversal establecidas 
en los documentos marco del Espacio Europeo de Educación Superior y su posible 
articulación curricular. Para ello, se ha administrado el Stages of Adoption of Technology,
el Teachers' Attitudes Toward Computers, y analizado los documentos de referencia, con el 
fin de identificar las competencias tecnológicas que todo futuro docente debe emplear 
durante su etapa de formación y práctica profesional.},
abstract = {This article aims to  identify and analyse the University of Alicante P.E. teachertraining students’ attitude towards and willingness to develop and/or acquire useful 
transversal Technology Skills defined in the European Space for Higher Education 
framework documents. It also looks to analyse their possibilities of applying their 
knowledge in the work place. In order to identify the Technology Skills that all future 
teachers should adopt, both during their education and in the work place, we have 
implemented the  Stages of Adoption of Technology, the  Teachers' Attitudes Toward 
Computers, and have analysed the reference documents.},
organization = {Grupo de Investigación FORCE (Formación Centrada en la Escuela) Universidad de Granada},
keywords = {Competencias tecnológicas},
keywords = {Actitud tecnológica},
keywords = {Formación},
keywords = {Educación física},
keywords = {Technology skills},
keywords = {Attitude to technology},
keywords = {Education},
keywords = {Physical education},
title = {Competencias tecnológicas en el espacio europeo de educación superior. Propuesta de formación del maestro especialista en educación física},
author = {Blasco Mira, Josefa E. and Mengual Andrés, Santiago and Roig Vila, Rosa Isabel},
}