@misc{10481/17456,
year = {2011},
month = {9},
url = {http://hdl.handle.net/10481/17456},
abstract = {Este artículo examina los diferentes tratamientos de la enseñanza de idiomas 
extranjeros modernos en Prusia y Zurich. Al plantear la comparación, procedí 
contextualmente de tres maneras. Primero, examino la significación cuantitativa de la 
enseñanza de idiomas extranjeros modernos con respecto a otros temas de escuela en los 
diversos tipos de Gimnasios o Institutos. En segundo lugar, fijo los progresos de los tipos 
de Institutos y de sus planes de estudios en lo referente a elementos formales de 
organización futura de la escuela, tales como administración o control. Y tercero, examino 
esta organización total de la escuela en el contexto de convicciones culturales 
fundamentales en los dos territorios. Más allá de las afinidades transnacionales, la 
contextualización de la organización total dentro de convicciones culturales revela las 
diferencias fundamentales que llegan a ser visibles justo cuando nos referimos a idiomas 
extranjeros modernos.},
abstract = {This paper examines the different handling of instruction in modern foreign 
languages in Prussia and Zurich. When drawing the comparison, I proceed contextually in 
three ways. First, I examine the quantitative significance of instruction in modern foreign 
languages as compared to other school subjects in the different types of gymnasiums. 
Second, I set the developments of the types of gymnasiums and their curricula in relation 
to further, formal organizational elements of the school, such as administration or control. 
And third, I examine this overall organization of the school in the context of fundamental 
cultural convictions in the two territories. Beyond the transnational affinities, the 
contextualization of the overall organization within cultural convictions reveals fundamental differences that become  visible  precisely  when  we  look  at  modern  foreign 
languages.},
organization = {Grupo de Investigación FORCE (Formación Centrada en la Escuela) Universidad de Granada},
keywords = {Educación secundaria},
keywords = {Reforma},
keywords = {Currículum de lenguas  extranjeras},
keywords = {Prusia},
keywords = {Zurich},
keywords = {Higher education},
keywords = {Reform},
keywords = {Curriculum foreign languages},
keywords = {Bachillerato},
title = {Entre la ideología y la institución: El establecimiento de idiomas extranjeros modernos en la educación superior en una comparación entre Prusia y Zurich},
author = {Tröhler, Daniel},
}