@misc{10481/17426,
year = {2011},
month = {9},
url = {http://hdl.handle.net/10481/17426},
abstract = {Este artículo presenta una discusión sobre la educación en el medio rural en el estado de Bahía, 
Brasil. Las áreas rurales poseen los peores indicadores educativos. Debido a los procesos 
históricos de urbanización y de desarrollo industrial, las áreas rurales fueron excluidas de las 
agendas políticas, sociales y educativas de la modernización. El texto intenta comprender cómo se 
produce la articulación entre sujetos, prácticas pedagógicas y territorios locales. Para ello, se 
estudian los sujetos y prácticas pedagógicas de docentes de aulas unitarias del territorio del 
Recôncavo del sur (municipio de Amargosa, estado de Bahía). Se pretende identificar y analizar las 
representaciones de los docentes de escuelas unitarias rurales sobre el espacio (el campo y la 
escuela), los sujetos (los docentes mismos y sus alumnos) y las propias escuelas unitarias.},
abstract = {This paper is focused on rural education in the state of Bahia, Brazil. The rural areas have very 
low educational indicators. As a result of historical processes of urbanization and industrial 
development, the rural areas have been excluded of political, social and educational 
modernization. This text looks at the understanding of complex relations amid people, educational 
activities and local territories. This texts is focused on the subjects and pedagogical approaches 
by teachers working in one-classroom schools in southern Recôncavo (Amargosa, Bahia). 
Specifically the paper aims to identify and analyze teachers’ representations of rural schools on 
space (the countryside and the school), the subjects (both teachers and pupils), and one-classroom 
schools.},
organization = {Grupo de Investigación FORCE (Formación Centrada en la Escuela) Universidad de Granada},
keywords = {Educación rural},
keywords = {Diversidades rurales},
keywords = {Escuelas rurales},
keywords = {Biografización},
keywords = {Profesores en ámbito rural},
keywords = {Rural education},
keywords = {Rural diversities},
keywords = {Rural schools},
keywords = {Biographicity},
keywords = {Teachers in rural areas},
title = {Prácticas educativas y territorios rurales: sujetos y prácticas pedagógicas en las escuelas rurales del estado de Bahia (Brazil)},
author = {Souza, Elizeu Clementino de and Santos, Fábio Josué Souza dos and Pinho, Ana Sueli Teixeira de},
}