@misc{10481/15190,
year = {2011},
month = {4},
url = {http://hdl.handle.net/10481/15190},
abstract = {La introducción del enfoque por competencias en el actual proceso reformador de
los sistemas educativos ha incorporado nuevos modelos en la concepción del aprendizaje
y, en consecuencia, en el diseño curricular. Aunque podamos considerar este fenómeno
como un proceso global, existen notables diferencias entre los países. En este sentido,
Canadá ha sido uno de los países pioneros que ha diseñado e implantado un currículo
basado en competencias en todo el sistema educativo, desde la educación primaria hasta
la educación superior, incluyendo la formación del profesorado.
En este artículo damos a conocer la opinión y la valoración que el profesor de la
Universidad de Montreal, Claude Lessard, realiza sobre el enfoque de competencias y
sobre su implantación en la formación del profesorado que actualmente se está llevando a
cabo en Montreal, y que consideramos valiosa debido a su trayectoria académica e
investigadora en esta temática. La aportación de esta entrevista introduce nuevos
enfoques teóricos que, sin duda, enriquecen el debate actual sobre el diseño de políticas
basadas en este enfoque.},
abstract = {The introduction of competency-based approach has set into motion new models
in the conception of learning and, consequently, in the design of curricula. Although this is
considered as a global issue, there are important differences between countries. In fact,
Canada has been one of the first countries that has designed and implemented a
competency-based curriculum in all stages of the educational systems, from Primary to
Higher Education, including teacher training programs.
In this paper, professor Claude Lessard´s ideas are presented in relation to the
competency-based approach and its implementation in the reform of the initial teacher
training courses that is currently taking place in Montreal. This interview offers new
theoretical approaches that, undoubtedly, will enrich the current debate about the design
of a competency-based policy.},
organization = {Grupo de Investigación FORCE (Formación Centrada en la Escuela) Universidad de Granada},
keywords = {Reformas educativas},
keywords = {Competencias},
keywords = {Formación del profesorado},
keywords = {Política educativa},
keywords = {Educational reforms},
keywords = {Competences},
keywords = {Teacher training},
keywords = {Educational policy},
keywords = {Lessard, Claude},
title = {El enfoque por competencias en el desarrollo de políticas de formación del profesorado. Entrevista a Claude Lessard},
author = {Luengo Navas, Julián Jesús and Luzón Trujillo, Antonio and Torres Sánchez, Mónica},
}