@misc{10481/112858,
year = {2023},
url = {https://hdl.handle.net/10481/112858},
abstract = {La evaluación de la Red PLANEA en el curso escolar 2021-2022 se propone analizar tanto el proceso como los resultados e indicios de impacto de los proyectos de arte y escuela implementados en centros piloto y colaboradores. La perspectiva es, por tanto, comprensiva, con una diversidad de medios para recoger datos y en búsqueda del diagnóstico, el diálogo, la comprensión y la retroalimentación (Santos Guerra, 2014).
Bajo el marco general definido para la evaluación, en este trabajo presentamos los hallazgos en torno a tres objetivos específicos:
‒ Valorar el alcance de los proyectos de arte y escuela en cuanto a tipología de centros y participantes, grado de satisfacción
con las actuaciones de la Red y resultados.
‒ Identificar aspectos que favorecen y/o dificultan la puesta en marcha de las intervenciones artísticas.
‒ Reconocer líneas de desarrollo y mejora así como conclusiones valiosas para el conjunto de participantes de la Red y para la
comunidad educativa en general.},
publisher = {Dykinson},
keywords = {PLANEA},
keywords = {Arte},
keywords = {Educación},
title = {Red PLANEA: Prácticas artísticas para y desde la educación pública},
author = {Trujillo Sáez, Fernando-Jesús and Padilla Hernández, Angelina Lorelí and Lozano Díaz, Santiago},
}