@misc{10481/112569,
year = {2025},
url = {https://hdl.handle.net/10481/112569},
abstract = {Este capítulo presenta el proyecto Entre surcos. Mujeres rurales que comunican, una propuesta de alfabetización digital y mediática orientada al empoderamiento de mujeres en contextos rurales de Andalucía. Partiendo de un enfoque de periodismo constructivo, el estudio combina una base teórica sobre alfabetización digital, brecha de género y comunicación participativa con el diseño e implementación de una experiencia piloto en el municipio granadino de Trasmulas.

La metodología adopta un enfoque mixto que integra revisión teórica, análisis de estudios de caso y trabajo de campo mediante un taller experimental. Los resultados evidencian el interés y la utilidad de este tipo de iniciativas para mejorar las competencias digitales, fomentar el pensamiento crítico y promover la participación social de las mujeres rurales. Asimismo, se identifican barreras estructurales relacionadas con la brecha digital, la invisibilidad mediática y las desigualdades de género.

El capítulo propone un modelo replicable de alfabetización mediática desde lo local, basado en la creación de contenidos generados por las propias usuarias y en la producción de narrativas audiovisuales con enfoque de soluciones. En este sentido, se plantea la comunicación como herramienta de transformación social, capaz de contribuir a la cohesión comunitaria, la visibilidad de los territorios rurales y la construcción de una ciudadanía digital crítica.},
publisher = {Dykinson},
keywords = {Alfabetización digital},
keywords = {Mujeres rurales},
keywords = {Periodismo constructivo},
title = {Comunicar desde los márgenes: alfabetización digital crítica y empoderamiento rural},
author = {Monroy-Vandersmissen, Marushia and Trillo Domínguez, Magdalena},
}