@misc{10481/112435,
year = {2010},
url = {https://hdl.handle.net/10481/112435},
abstract = {Este libro ofrece una visión integral sobre la enseñanza contemporánea del urbanismo en el ámbito de la Ingeniería Civil, abordando tanto los contenidos clave como las metodologías docentes más innovadoras. A lo largo de sus capítulos se analizan enfoques pedagógicos activos, como el aprendizaje basado en proyectos y la integración de herramientas digitales, que permiten al alumnado enfrentarse a problemáticas reales del territorio. Asimismo, se revisan los fundamentos teóricos del urbanismo junto con su aplicación práctica en contextos urbanos complejos y cambiantes. El texto destaca la necesidad de formar profesionales capaces de integrar sostenibilidad, resiliencia y equidad en la planificación urbana. Se subraya la importancia de la interdisciplinariedad y la colaboración entre distintos ámbitos del conocimiento. El libro invita a replantear el rol del docente como facilitador del aprendizaje crítico y autónomo. Además, pone énfasis en la conexión entre universidad y realidad profesional. Todo ello configura una base sólida para la mejora continua de la docencia. En conjunto, la obra sirve como punto de partida para la reflexión personal y profesional del profesorado en urbanística y ordenación del territorio.},
publisher = {Copicentro},
keywords = {Urbanismo},
keywords = {Ingenieros de caminos},
keywords = {Ingeniería civil},
title = {El urbanismo de los ingenieros. Proyecto docente},
author = {Rodríguez Rojas, María Isabel},
}