@misc{10481/111778,
year = {2022},
url = {https://hdl.handle.net/10481/111778},
abstract = {El capítulo analiza la figura y contribuciones de tres humanistas catalanes del siglo XIX considerados pioneros en la modernización de la enseñanza de lenguas extranjeras en España: Antonio Bergnes de las Casas, Mariano Cubí y Soler y Francisco Piferrer.
A través de sus biografías y obras, el texto muestra cómo estos autores, formados en gran parte de manera autodidacta y con experiencias internacionales relevantes, buscaron actualizar la didáctica de lenguas vivas (principalmente inglés, francés y alemán). Sus propuestas no fueron totalmente innovadoras, pero sí supusieron un impulso decisivo al incorporar estrategias prácticas, materiales adaptados y un enfoque metodológico basado en la experiencia del discente.},
abstract = {The chapter examines the contributions of three Catalan humanists of the 19th century who played a key role in modernizing the teaching of foreign languages in Spain: Antonio Bergnes de las Casas, Mariano Cubí y Soler, and Francisco Piferrer.
Through their biographies and works, the text shows how these authors, mostly self‑taught and with significant international experience, sought to update the teaching of modern languages (mainly English, French and German). Their proposals were not radically original, but they provided a decisive boost by introducing practical strategies, tailored materials and a methodology grounded in learners’ real needs.},
publisher = {Editorial GEU},
title = {Los maestros de lenguas extranjeras en la España Decimonónica},
author = {Villoria Prieto, Javier and Ramos García, Ana María},
}