@misc{10481/109683,
year = {2025},
url = {https://hdl.handle.net/10481/109683},
abstract = {Este trabajo analiza la brecha entre nativos e inmigrantes digitales como una fractura cultural que afecta a la comunicación, la educación y la vida social. Examina cómo el uso intensivo de las TIC modifica la atención, el modo de procesar información y la construcción de la identidad, con efectos en la salud mental, la percepción del cuerpo y las relaciones. Propone el arte como lenguaje común y espacio de mediación intergeneracional, evitando tanto demonizar la tecnología como idealizar el pasado. En lugar de reforzar el estigma de una juventud frágil, plantea una lectura que reconoce su capacidad de adaptación, sensibilidad y pensamiento crítico. La metodología combina análisis crítico de fuentes y estudio de casos como The Glass Room y el proyecto Generación de Cristal, donde arte, tecnología y mediación educativa se integran para promover un diálogo participativo. En conjunto, se entiende la brecha generacional como una oportunidad para repensar los retos éticos, creativos y relacionales de la cultura digital.},
publisher = {Dykinson},
title = {Generación de cristal: brechas, fragilidades y oportunidades desde el arte, la educación y la tecnología},
author = {Domínguez Escalona, David},
}