@misc{10481/108854,
year = {2025},
month = {11},
url = {https://hdl.handle.net/10481/108854},
abstract = {This study aims to demonstrate that the lexical repertoires of the Proyecto de la norma culta hispánica “Juan M. Lope Blanch” are a fundamental resource for the teaching of linguistic variation within the framework of the “specific notions” established by the Plan curricular del Instituto Cervantes (PCIC), and, by extension, for the teaching of Spanish as a foreign language. As a case study, we focus on the semantic field of food—specifically, lexical items related to legumes—in order to illustrate how these lexicons can contribute to expanding the lexical inventory associated with the PCIC’s specific notions. More importantly, this expansion should reflect the full linguistic diversity of the Spanish-speaking world, taking into account widespread forms (panhispanicisms), regionally specific terms used in Latin America (Americanisms), and those exclusive to Spain (Spanishisms). Moreover, since this lexicon stems from the educated urban norm, it is particularly suitable for integration into ELE classrooms, ensuring both communicative relevance and pedagogical coherence.},
abstract = {Con este trabajo pretendemos mostrar cómo los léxicos del Proyecto de la norma culta hispánica “Juan M. Lope Blanch” constituyen un instrumento esencial para la enseñanza de la variedad en el ámbito de las nociones específicas del Plan curricular del Instituto Cervantes (PCIC) y, por ende, para la enseñanza del español como lengua extranjera. Utilizaremos como ejemplo el campo de la alimentación y, en concreto, las nociones referidas a las legumbres, con el fin de ejemplificar cómo los léxicos de las normas cultas pueden ayudarnos a ampliar el inventario léxico de las nociones específicas del PCIC y, sobre todo, a lograr que dicha ampliación sea representativa de la diversidad del español en su conjunto, teniendo en cuenta las voces comunes (panhispanismos), las propias de América (americanismos) y las exclusivas de España (españolismos). Además, el hecho de que el léxico pertenezca a la norma culta y urbana lo hace especialmente adecuado para su inclusión en las clases de ELE.},
organization = {Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, PID2023-148371NB-C41},
publisher = {Porta Linguarum},
keywords = {Panhispanisme},
keywords = {Variación léxica},
keywords = {Norma culta},
keywords = {Panhispanismo},
keywords = {Lexical variation},
keywords = {Educated norm},
title = {Los léxicos de la norma culta y la enseñanza de la variedad léxica en ELE: el caso de las denominaciones de las legumbres en el mundo hispánico},
doi = {10.30827/portalin.viXV.33846},
author = {Águila Escobar, Gonzalo},
}