@misc{10481/108249,
year = {2021},
url = {https://hdl.handle.net/10481/108249},
abstract = {Este capítulo muestra una experiencia educativa basada en las artes plásticas y el diseño realizada para la asignatura Teoría y Cultura del Diseño, de tercer curso del Grado Superior de las EEAASSD en la especialidad de Diseño Gráfico y Diseño de Moda, en
la Escuela Superior de Diseño y Artes Visuales “Estación Diseño” de Granada. Bajo una metodología de investigación basada en las artes se han diseñado diferentes acciones en formato de laboratorio-taller que estimulan el pensamiento creativo y la crítica
del alumnado. Pretende abordar el estudio de las artes, la artesanía y el diseño mediante nuevas vías creativas que favorezcan ambientes de experimentación e intercambio de conocimiento entre docentes, discentes, artistas y profesionales de la materia. Aportando así nuevas perspectivas metodológicas relacionadas con procesos creativos del diseño y las artes plásticas. La experiencia servirá de preámbulo a investigaciones futuras entre el campo de la Educación, las BBAA y el Diseño.},
publisher = {Dykinson S.L.},
keywords = {Enseñanza-aprendizaje},
keywords = {Diseño},
keywords = {Artesanía},
keywords = {Artes plásticas},
keywords = {Creatividad},
keywords = {Empoderamiento creativo},
keywords = {Educación Superior},
title = {Construcción del trinomio diseño, arte y artesanía. Hacia un nuevo enfoque académico-creativo en la Educación Superior},
author = {Pérez Valero, Manuel and González-Yebra, Óscar},
}