@misc{10481/106752,
year = {2025},
month = {10},
url = {https://hdl.handle.net/10481/106752},
abstract = {El proyecto ABP_CAE tiene como objetivo principal la implementación de una metodología
innovadora basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como integración de competencias específicas
y transversales de diversas asignaturas en el Grado de Edificación y Arquitectura a través de un proyecto común
que involucra a diversas figuras del programa formativo: profesorado, alumnado y egresados.
La metodología se desarrollará en varias etapas, comenzando con la elección y elaboración de un proyecto de
edificación que sirva como eje central para la integración de las distintas asignaturas como, por ejemplo, el
proyecto de una vivienda unifamiliar. Asimismo, se definirán microproyectos asociados a cada asignatura y
alineados con las competencias específicas de cada una de ellas, pero siempre dentro del contexto del proyecto
de edificación general, promoviendo así una visión integral y multidisciplinaria del proceso de diseño y
construcción. Este proyecto no solo deberá ser desafiante y relevante para el alumnado, sino que también debe
estar diseñado para abarcar un amplio espectro de competencias.
Esta metodología permite que quienes cursan las asignaturas apliquen conocimientos teóricos en un contexto
práctico real, fomentando el trabajo en equipo, la resolución de problemas, la gestión de proyectos y la
comunicación efectiva. La innovación de este proyecto reside no solo en la metodología ABP per se, sino también
en su enfoque integrador y multidisciplinario, que prepara a los futuros egresados/as a afrontar los desafíos
reales del mundo profesional. Al trabajar en un proyecto común, el alumnado puede ver cómo las diferentes
disciplinas se interrelacionan y complementan, lo que proporciona una experiencia de aprendizaje más rica y
aplicable a la vida real.
Para asegurar la calidad y la mejora continua del proyecto, se establecerá un sistema de reflexión y análisis
basado en la retroalimentación constante tanto del alumnado como del profesorado. Los ajustes metodológicos
se realizarán según la eficacia observada, buscando siempre la excelencia educativa y la relevancia en el ámbito
profesional.},
publisher = {Universidad de Granada},
title = {ABP_CAE: Aprendizaje Basado en Proyectos Coordinados en Arquitectura y Edificación},
author = {Martínez Rojas, María and Cuenca Moyano, Gloria María and Durán Álvarez, Joaquín Manuel and Esquivias Fernández, Paula Matilde and Gámez Montalvo, María Dolores and Granizo Díaz, María José and Gómez Cobos, Emilio and Gutiérrez Carrillo, María Lourdes and Hidalgo García, David and Martín Morales, María and Martínez Aires, María Dolores and Martínez Carrillo, Manuel Jesús and Navarro Navarro, José and Nestares Pleguezuelo, Pablo and Nieto Álvarez, Raquel and Soto Hidalgo, José Manuel and Suárez Vargas, Elisabet and Alcázar Villegas, Eulalia and Martins Marques da Costa, Nelsón and Bienvenido Huertas, José David},
}