@misc{10481/102230,
year = {2025},
month = {1},
url = {https://hdl.handle.net/10481/102230},
abstract = {Este artículo analiza las percepciones y experiencias de dos maestros de música en programas musicosociales en la Comunidad de Madrid –Dalanota y Acción por la Música–, en relación con la contribución al impacto social de estos proyectos. Con el objetivo de explorar los desafíos y logros percibidos por los facilitadores como agentes de cambio social, se adoptó un enfoque cualitativo basado en entrevistas y observación participante. Se discuten las implicaciones de estas percepciones para la mejora de los programas y se destaca la importancia del apoyo institucional y la formación continua.},
abstract = {This article analyzes the perceptions and experiences of two music teachers in music-social programmes in the Community of Madrid – Dalanota and Acción por la Música –, regarding their contribution to the social impact of these projects. To explore the challenges and achievements perceived by the facilitators as changemakers, a qualitative approach based on interviews and participatory observation was adopted. The implications of these perceptions for improving the programs are discussed, highlighting the importance of institutional support and continuous training.},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {agentes de cambio},
keywords = {Educación Musical},
keywords = {programas musicosociales},
keywords = {changemakers},
keywords = {Music Education},
keywords = {music-social programmes},
title = {Percepciones y experiencias de dos Maestros de Música en los programas musicosociales: su contribución al impacto social en la Comunidad de Madrid},
doi = {2182-0171},
author = {Aranguren Silva, Mariana and Gisbert Caudeli, Vicenta},
}