TY  - JOUR 
AU  - Cotrado, Bethzabe
AU  - Burgos Navarro, María José
AU  - Beltrán-Pellicer, Pablo
PY  - 2022
UR  - https://hdl.handle.net/10481/80556
AB  - El objetivo de este trabajo es analizar los significados de la probabilidad
y cómo se articulan en las directrices curriculares de Perú al comienzo
de la educación secundaria (estudiantes de 12 y 13 años). Para esto, se examinan
el programa...
AB  - The objective of this work is to analyze the meanings of probability
and how they are articulated in the Peru curricular guidelines at the beginning
of secondary education (12- and 13-year-old students). The curricular program
and didactic...
LA  - spa
PB  - Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.;Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara
KW  - Análisis didáctico
KW  - Configuración epistémica
KW  - Currículo
KW  - Probabilidad
KW  - Ontosemiótico
KW  - Didactic analysis
KW  - Epistemic configuration
KW  - Curriculum
KW  - Probability
KW  - Ontosemiotic
TI  - Análisis ontosemiótico de los contenidos de probabilidad en los documentos curriculares de Perú
T2  - Ontosemiotic analysis of Peruvian curriculum documents about probability
DO  - 10.24844/EM3403.04
ER  -