TY  - GEN 
AU  - Kamuele, Luis
AU  - Neto, Teresa B.
PY  - 2017
SN  - 978-84-617-9047-0
UR  - http://hdl.handle.net/10481/45407
AB  - Nesta comunicação apresenta-se uma análise da dimensão normativa de um programa de
Matemática, num contexto de Formação inicial de Professores de Matemática no Namibe –
Angola. Nesta análise adoptou-se o modelo teórico do Enfoque...
AB  - In this paper we present an analysis of the normative dimension for a Mathematics
program, in a context of initial teacher training in mathematics in Namibe - Angola. In this
analysis we adopted an onto-semiotic approach to the normative dimension,...
LA  - por
PB  - Universidad de Granada
KW  - Formação inicial de professores
KW  - Enfoque ontos semiótico
KW  - Dimensão normativa
KW  - Programa de matemática
KW  - Teachers' training
KW  - Onto-semiotic approach
KW  - Normative dimension
KW  - Mathematics program
TI  - Análise da dimensão normativa de um programa de formação inicial de professores de matemática no Namibe – Angola
T2  - Analysis of the normative dimension for a program of mathematics teachers’ initial formation in Namibe - Angola
ER  -