TY  - GEN 
AU  - Delgado López-Cózar, Emilio
PY  - 2013
UR  - http://hdl.handle.net/10481/28571
AB  - Tras plantear cuales son los viejos problemas a los que se enfrenta la difusión y el impacto de la investigación en Educación: ¿Cómo comunicar de manera más eficiente la investigación?, ¿Cómo medir su  impacto?, ¿Qué fiabilidad, validez y...
AB  - Se hace un repaso de cuáles son los nuevos medios de comunicación surgidos (Repositorios, Blogs, Redes sociales), fuentes y herramientas (Google Scholar, Web 2.0: blogger, twitter, facebook, slideshare…) e indicadores (Citación: H index y derivados,...
AB  - Se caracteriza el paso de la galaxia Gutemberg y la edición electrónica a la galaxia Web y su  nuevo modelo de comunicación (la comunicación 2.0) y el tránsito entre del modelo de evaluación del impacto científico basado en la bibliometría a la...
AB  - Se concluye ofreciendo datos empíricos que muestren el  futuro que aguarda a las nuevas formas de comunicar la ciencia y a las nuevas herramientas e indicadores surgidos para medir su impacto.
LA  - spa
PB  - EC3: Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica; EC3metrics
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TI  - Cómo difundir y medir el impacto de la investigación en Educación: viejos problemas, nuevos horizontes
ER  -