'No tenemos que enseñárselo todo a los profesores'. Los derechos de acceso a la ciberrealidad y sus riesgos desde la mirada de niños y niñas Rodríguez-Pascual, Iván Morales-Marente, Elena Gualda, Estrella Sociedad de la información Information society Cibercultura Cyberculture Riesgo digital Digital risk Infancia Childhood Derechos digitales y comunicación Digital rights and communication Este artículo presenta la percepción que niñas y niños andaluces tienen de sí mismos, sus derechos y su relación con el profesorado y el resto de la población adulta en el contexto de la sociedad de la información, particularmente, respecto al discurso sobre los riesgos de existentes en esta nueva (ciber)realidad. Basados en datos cuantitativos y cualitativos, tras la realización de una encuesta y una serie de entrevistas grupales en Andalucía, los resultados apuntan hacia una visión compleja del riesgo digital y su afrontamiento por parte de la población infantil, así como hacia la demanda de un rol o posición ambivalente a este respecto por parte de las personas adultas. This study presents how Andalusian children perceive themselves, their rights, and their relationships with teachers and the adult population in the context of information society, especially when the matter under discussion is the risk related to cyberreality. Based on the combination of quantitative (survey) and qualitative (group interview) methodologies, the results showed a complex representation of risk and the way to manage it by children and their peers. The results also show an ambivalent position reserved for adults in this discourse: they are both a source of protection and, at the same time, a potential risk for children’s rights, especially the right to privacy. 2014-04-28T11:07:20Z 2014-04-28T11:07:20Z 2014-04 info:eu-repo/semantics/article Rodríguez-Pascual, I.; Morales-Morante, E.; Gualda, E. 'No tenemos que enseñárselo todo a los profesores'. Los derechos de acceso a la ciberrealidad y sus riesgos desde la mirada de niños y niñas. Gazeta de Antropología, 30(1): artículo 11 (2014). [http://hdl.handle.net/10481/31437] 2340-2792 0214-7564 http://hdl.handle.net/10481/31437 10.30827/Digibug.31437 spa Gazeta de Antropología;30(1):... (2014) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License Universidad de Granada