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      <dc:title>La inclusión del alumnado con síndrome de Down en Educación Secundaria Obligatoria: estudio de caso, IES Laurel de la Reina</dc:title>
      <dc:creator>Polo Cobo, María Dolores</dc:creator>
      <dc:contributor>Martínez Rodríguez, Juan Bautista</dc:contributor>
      <dc:contributor>Miñán Espigares, Antonio</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Departamento de Didáctica y Organización Escolar</dc:contributor>
      <dc:subject>Síndrome de Down</dc:subject>
      <dc:subject>Educación especial</dc:subject>
      <dc:subject>Educación secundaria</dc:subject>
      <dc:subject>Laurel de la Reina</dc:subject>
      <dc:date>2012-11-05T11:39:47Z</dc:date>
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      <dc:date>2012</dc:date>
      <dc:type>info:eu-repo/semantics/doctoralThesis</dc:type>
      <dc:identifier>9788490281376</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/22233</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
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      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Granada: Universidad de Granada</dc:publisher>
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