La transición hacia un nuevo escenario académico: historias narrativas de académicos extranjeros que trabajan en universidades turcas
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Educación superior Higher education Internacionalización Académicos extranjeros Claustro internacional Internationalization Foreign academics International faculty
Date
2011-01-19Sponsorship
Grupo de Investigación FORCE (Formación Centrada en la Escuela) Universidad de GranadaAbstract
Este estudio examina las experiencias de académicos extranjeros que trabajan en Turquía.
Engloba en los temas “investigación y enseñanza”, “retos burocráticos y directivos” y “el ajuste
a la cultura local e institucional”, que aparecieron como las fuerzas impulsoras más
influenciadoras en sus relatos. El análisis se basa en entrevistas a siete académicos extranjeros
que trabajan en fundaciones [universidades privadas] en Turquía. Los profesores extranjeros
indicaron que las instituciones deberían tomarse la internacionalización como un asunto
prioritario si desean un desarrollo a largo plazo en este sentido. Creen que las instituciones no
deberían dejar solos a los académicos extranjeros: en su lugar, deberían desarrollar un sistema
mediante el cual todos ellos pudieran ser recibidos y alojados de forma planificada a su llegada
a la universidad. This study examines the experiences of foreign academics working in Turkey. It argues that the
themes of ‘research and teaching’, ‘bureaucratic and managerial challenges’ and ‘adjusting to
institutional and local culture’ appeared to be the most influential driving forces in their
narrative stories. Analysis is based on qualitative interviews with seven foreign academics
working at foundation [private] universities in Turkey. Foreign academics mentioned that the
institution should take internalization as a priority if they are planning to make long term plans
in relation to internalization. They believe that the institution should not leave the foreign
academics on their own; instead they should develop a systematic way, in which they are hosted
and receptioned in a professional manner.