Internacionalização das Instituições de Ensino Superior: Premissas e impactos nos estudantes em mobilidade
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Universidad de Granada
Materia
Internacionalização Ensino Superior Estudantes Mobilidade Internationalization Higher Education Institutions Students Mobility
Date
2014-03Referencia bibliográfica
Andrade, C.; Costa, L. Internacionalização das Instituições de Ensino Superior: Premissas e impactos nos estudantes em mobilidade. DEDiCA, 5: 43-58 (2014). [http://hdl.handle.net/10481/46037]
Patrocinador
Universidad de Granada. Grupo de Investigación "Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: análisis interdisciplinar" (HUM742).Résumé
O conceito subjacente de internacionalização das instituições de
ensino superior no contexto europeu assenta no facto de se considerar que
instituições de ensino superior se fundam em processos de promoção do
desenvolvimento dos alunos num sentido holístico, que envolve o
crescimento não apenas de natureza intelectual, mas também social e
cultural.
Sob este ponto de vista, analisar o impacto de passar um semestre numa
instituição estrangeira no desenvolvimento de maturidade dos alunos pode
lançar uma luz sobre a importância de resultados das experiências de
mobilidade onde se incluem ganhos relativos aos processos de
aprendizagem mas também de crescimento pessoal.
Com base em entrevistas, este artigo identifica e discute linhas para futuros
estudos que versem esta temática e que ajudem a analisar o seu potencial
para aumentar a internacionalização do ensino superior na Europa. The underlying concept of internationalization of higher education
institutions within the European context is premised on the idea that
institutions of higher education are founded on processes of promoting
development of students in a holistic sense, incorporating not just intellectual
growth, but social and cultural development as well.
Under this view, analyzing the impact of spending a semester abroad on
students' maturity development can shed a light about the importance of
outcomes including gains in both aspects of learning and personal growth.
Based on interviews this paper identifies and discusses directions for future
research on how spending a semester abroad during college impacts the
potential to enhance the internationalization of higher education in Europe.