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dc.contributor.authorNúñez-Delgado, Pilar
dc.date.accessioned2013-03-15T14:07:40Z
dc.date.available2013-03-15T14:07:40Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.citationNúñez, P. Posibilidades para la innovación docente del Espacio Europeo de Educación Superior. Posibiidades, experiencias y retos en el Espacio Europeo de Educación Superior: 37-48.[http://hdl.handle.net/10481/24082]es_ES
dc.identifier.isbn978-84-338-4897-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/24082
dc.descriptionProyecto de investigación sobre "Experiencia piloto para la anticipación de la implantación del crédito europeo" de la Universidad de Granada. Curso 2003-2004.es_ES
dc.description.abstractExiste un amplio acuerdo sobre la consideración de que el proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es una buena oportunidad para avanzar en la mejora de las universidades europeas (MEC, 2006), pues su instauración plena supone, o al menos debe suponer, una renovación intensa en muchos aspectos de la enseñanza universitaria. De entre estos aspectos cabe destacar por encima de todos el ámbito de la docencia, puesto que sin una asunción de las posibilidades de innovación que abre –y necesariamente exige– el marco europeo afrontadas por el profesorado universitario como retos más que como problemas, la configuración de este espacio no será real en el sentido que le otorgan los documentos legales y se reducirá a una mera unificación externa de índole administrativa.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.subjectInnovación docentees_ES
dc.subjectMetodología es_ES
dc.subjectFormación del profesoradoes_ES
dc.subjectEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)es_ES
dc.titlePosibilidades para la innovación docente del Espacio Europeo de Educación Superiores_ES
dc.typebook partes_ES
dc.rights.holderhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES


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