Potencial de aprendizaje y adaptación al contexto educativo. La prevención de problemas escolares en niños inmigrantes

dc.contributor.advisor	Calero García, María Dolores	en_US
dc.contributor.author	Carles Gassin, Rosario	en_US
dc.contributor.other	Universidad de Granada. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico	en_US
dc.date.accessioned	2012-08-07T07:47:48Z
dc.date.available	2012-08-07T07:47:48Z
dc.date.issued	2012	en_US
dc.identifier	D.L.: GR 2241-2012	en_US
dc.identifier.isbn	9788490281659	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10481/21762
dc.description.sponsorship	Tesis Univ. Granada. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. Leída el 20 de abril de 2012	en_US
dc.format.mimetype	application/pdf	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Granada: Universidad de Granada	en_US
dc.rights	Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/	en_US
dc.subject	Aprendizaje	en_US
dc.subject	Adaptación (Psicología)	en_US
dc.subject	Adaptación estudiantil	en_US
dc.subject	Emigración e inmigración	en_US
dc.subject	Niños	en_US
dc.title	Potencial de aprendizaje y adaptación al contexto educativo. La prevención de problemas escolares en niños inmigrantes	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	en_US
dc.subject.udc	159.9	en_US
dc.subject.udc	6102	en_US
europeana.type	TEXT	en_US
europeana.dataProvider	Universidad de Granada. España.	en_US
europeana.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/	en_US
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US

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