@misc{10481/46193,
year = {2017},
month = {5},
url = {http://hdl.handle.net/10481/46193},
abstract = {Las matemáticas siempre han sido esa asignatura pendiente de la mayoría del alumnado, pero, ¿cuál es el motivo? Quizá algunos defiendan que el problema está en la asignatura en sí y sus contenidos y por otro lado, los hay que defienden que el problema está en la forma de enseñarla.
El objetivo de este proyecto es poner en juego y analizar diferentes materiales manipulativos para abordar el tema de estadística y probabilidad. Con este proyecto se darán a conocer las intuiciones y nociones probabilísticas de los alumnos de un curso determinado, además de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de aquellos contenidos referidos a dicho tema. Todo esto se llevará a cabo mediante una metodología motivadora y activa, en la que el alumno construye significativamente su propio aprendizaje.},
organization = {Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Primaria},
keywords = {Estadística},
keywords = {Probabilidad},
keywords = {Educación primaria},
keywords = {Matemáticas},
keywords = {Materiales manipulativos},
keywords = {Intuición},
keywords = {Proceso de enseñanza-aprendizaje},
keywords = {Metodología motivadora y activa},
keywords = {Statistics},
keywords = {Probability},
keywords = {Primary education},
keywords = {Math},
keywords = {Manipulative materials},
keywords = {Teaching-learning process},
keywords = {Motivating and active methodology},
title = {Manipulativos en el aula de estadística y probabilidad para Educación Primaria},
author = {Almirón Castaño, Jennifer},
}