@misc{10481/42633,
year = {2016},
month = {9},
url = {http://hdl.handle.net/10481/42633},
abstract = {El presente trabajo muestra un estudio sobre las concepciones de los estudiantes universitarios, potencialmente futuros profesores de ciencias naturales (o Biología-Geología) de Educación Primaria y Secundaria en relación a los conceptos de porosidad y permeabilidad. Estudios previos muestran la necesidad de poseer un conocimiento adecuado de las propiedades de los materiales para tener un modelo mental adecuado de la localización y funcionamiento del agua subterránea. Al tiempo se correlacionan los datos obtenidos con la titulación que están cursando y con la posibilidad de haber o no cursado la asignatura de Hidrogeología durante esta etapa universitaria. Por último, potencialmente de interés, se analiza la posible influencia de haber realizado prácticas de laboratorio para tratar la porosidad y permeabilidad durante su escolarización obligatoria o postobligatoria. Como conclusión, extraemos que los estudiantes tienen frecuentemente esquemas de conocimiento poco adecuados de los conceptos estudiados, y que las titulaciones de ciencias junto a haber cursado la asignatura de Hidrogeología, inducen una influencia positiva.},
abstract = {Finally, as potentially interesting, it is analyzed the possible impact of the porosity and permeability laboratory practice during their compulsory or post-compulsory schooling. In conclusion, we draw that students have unsuited knowledge schemes in the studied concepts. Moreover, the science degrees, with the study of Hydrogeology course, induce a positive influence.},
organization = {Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales (Universidad de Granada)},
organization = {Grupo de Investigación HUM613 (Didáctica de las Ciencias Experimentales y de la Sostenibilidad)},
organization = {Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (CSIC-UGR)},
organization = {IES Alonso Cano, Junta de Andalucía},
publisher = {Sociedad Geológica de España},
keywords = {Permeabilidad},
keywords = {Porosidad},
keywords = {Agua subterránea},
keywords = {Futuros docentes},
keywords = {Permeability},
keywords = {Porosity},
keywords = {Groundwater},
keywords = {Future teachers},
title = {Conceptos permeabilidad y porosidad en futuros profesores de Ciencias de Educación Primaria y Secundaria},
author = {Fernández-Ferrer, Gracia and González García, Francisco and Carrillo Rosúa, Francisco Javier},
}