@misc{10481/39343,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/10481/39343},
abstract = {Aunque  haya  acuerdo  en  que  los  programas  de  formación  de profesorado  deban  mejorar,  no hay acuerdo sobre cómo, porqué y para qué principios educativos. Las continuas llamadas a la 
reforma de los sistemas de formación docente tienen distinta procedencia histórica y persiguen 
distintos  objetivos.  Algunas  se  conciben  como  estrategias  de  control  político  de  la  enseñanza en  tanto  que  otras  representan  a  los  movimientos  de  lucha  constante  por  la  autonomía profesional y por la equidad.},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Formación de formadores},
keywords = {Teacher's training},
keywords = {Educación},
keywords = {Education},
title = {Nuevas agendas de formación de formadores y nuevos intereses de investigación educativa},
author = {Fernández Cruz, Manuel},
}