@misc{10481/23209,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/10481/23209},
abstract = {El artículo presenta una propuesta de estrategia general para los procesos de 
asesoramiento psicopedagógico que tienen  por finalidad ayudar a los profesores y 
profesoras a introducir mejoras en la práctica docente que desarrollan en el aula y, con 
ello, en los aprendizajes realizados por los alumnos y alumnas. Se sintetizan los resultados 
de una investigación centrada en el análisis de un proceso de asesoramiento para la 
mejora de las prácticas de evaluación que constituyen el origen de nuestra propuesta. Se 
describe la estrategia de asesoramiento propuesta, detallando los cuatro niveles de trabajo 
conjunto entre asesor y profesores. Finalmente, se señalan elementos críticos para la 
eficacia de los procesos de asesoramiento.},
abstract = {This paper presents a proposal of a general procedure for educational consultation 
processes addressed to assist teachers in improving their own teaching practices and 
promoting meaningful learning in the classroom. This proposal is based on research results 
coming from the analysis of a consultation process addressed to improve evaluation 
practices, which are first presented. The general procedure, which includes four different 
levels of joint action between teachers and the educational consultant, is then described. 
Finally, some critical elements for the efficacy of this kind of educational consultation 
process are summarized.},
organization = {Grupo FORCE (HUM-386). Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada.},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Asesoramiento},
keywords = {Apoyo},
keywords = {Mejora},
keywords = {Prácticas de evaluación},
keywords = {Advice},
keywords = {Support},
keywords = {Improvement},
keywords = {Evaluation practices},
title = {Una estrategia general de asesoramiento para la mejora de la práctica educativa},
author = {Lago, José Ramón and Onrubia, Javier},
}