@misc{10481/22994,
year = {2012},
url = {http://hdl.handle.net/10481/22994},
abstract = {Este trabajo pretende evaluar los factores asociados al aprendizaje motivado de los alumnos 
universitarios. Mediante una escala Likert se evalúan metas, actitudes, motivos, así como 
condiciones, estrategias e implicación en el estudio para determinar cuáles son los rasgos que 
diferencian a los alumnos más motivados frente a los menos motivados. La muestra, aleatoria 
estratificada proporcional, es de 938 alumnos de la Universidad de Huelva. Entre los resultados 
destacan como rasgos diferenciadores del aprendizaje motivado en alumnos universitarios las 
metas cognitivas, sociales y de tarea, una actitud ante el aprendizaje orientada al éxito, una 
atribución de éste a sí mismos, y unos motivos para estudiar relacionados con el trabajo futuro. 
También destacan por ser competentes en el estudio, combinar capacidad de trabajo individual y 
trabajo en equipo, usar más las estrategias de aprendizaje, e implicarse en el estudio.},
abstract = {This work evaluates the factors associated with motivated learning of university students. Using a 
Linker scale, we evaluate the goals, attitudes, motives for learning. We also evaluate the 
conditions, strategies and involvement in the study. The objective is to identify the differences between the most motivated students and less motivated students. The sample, stratified random
proportional, is of 938 students at the University of Huelva. The results are the following 
distinguishing characteristics of university students’ motivated learning: a cognitive, social and 
task goals, a learning attitude oriented to success, a self attribution of success, and some reasons 
for studying work-related future. These students are also competent in the study, combining 
ability of individual and team work, use more learning strategies, and engage in the study.},
organization = {Grupo FORCE (HUM-386). Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada.},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Aprendizaje motivado},
keywords = {Motivación académica},
keywords = {Metas vitales},
keywords = {Actitud ante el  aprendizaje},
keywords = {Motivos personales},
keywords = {Estrategias de aprendizaje},
keywords = {Motivated learning},
keywords = {Academic motivation},
keywords = {Life goals},
keywords = {Attitude to learning},
keywords = {Personal  reasons},
keywords = {Learning strategies},
title = {Motivos, actitudes y estrategias de aprendizaje: aprendizaje motivado por alumnos universitarios},
author = {Boza Carreño, Ángel and Toscano Cruz, María de la O},
}