TY  - JOUR 
AU  - Martos Ortega, José Manuel
AU  - Domingo Segovia, Jesús
PY  - 2011
UR  - http://hdl.handle.net/10481/59632
AB  - El objetivo de este artículo es evidenciar la necesidad de un análisis y comprensión específica,
naturalizada y contextualizada del fracaso escolar y la exclusión educativa como realidades
complejas. El “paradigma de exclusión”, como marco...
AB  - The aim of this paper is to demonstrate the need for a specific, naturalized and contextualized
analysis and understanding of school failure and educational exclusion as complex realities. The
"exclusion paradigm", as epistemological framework,...
LA  - spa
PB  - Grupo de Investigación FORCE (Formación Centrada en la Escuela) Universidad de Granada
KW  - Fracaso escolar
KW  - Exclusión educativa
KW  - Estadísticas educativas
KW  - Método biográficonarrativo
KW  - Historias de vida
KW  - Estudio de caso
KW  - School failure
KW  - Educational exclusion
KW  - Educational statistics
KW  - Biographical-narrative approach
KW  - Life histories
KW  - Case study
TI  - De la epidermis al corazón: La búsqueda de la comprensión del fracaso escolar y la exclusión educativa
T2  - From epidermis to heart: the search for understanding of school failure and educational exclusion
ER  -