TY  - JOUR 
AU  - Aravena, Angélica
AU  - Morales, Astrid
PY  - 2019
UR  - http://hdl.handle.net/10481/56445
AB  - Desde un enfoque socioepistemológico, se presenta un estudio cualitativo cuyo objetivo fue develar, en los argumentos de los
estudiantes de 9 años, elementos que permiten caracterizar el proceso de construcción del algoritmo de la división en el...
AB  - From a socioepistemological approach, this qualitative study explores the argumentation provided by nine-year-old students to characterize the process of construction of the division algorithm in the natural number system. For this, a didactic...
LA  - spa
PB  - Grupo de Investigación Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico (FQM-193)
KW  - Algoritmo
KW  - División
KW  - Resignificación
KW  - Socioepistemología
KW  - Algorithm
KW  - Division
KW  - Resignification
KW  - Socioepistemology
TI  - Construcción del algoritmo de la división en estudiantes de cuarto año básico de una escuela chilena
T2  - Construction of the Division Algorithm in Fourth Elementary Year in a Chilean School
DO  - 10.30827/pna.v13i3.8210
ER  -