TY  - JOUR 
AU  - Leslie, Carolyn E.
PY  - 2017
SN  - 1697-7467
UR  - http://hdl.handle.net/10481/54149
AB  - The present study investigates peer to peer oral interaction in two task based English as a foreign language classrooms, one of which was a self-declared cohesive group, and the other a self-declared less cohesive group. The objective of the study was...
AB  - El presente estudio investiga la interacción oral entre pares en dos grupos de inglés como lengua extrajera basados en el enfoque por tareas, uno de ellos autodenominado como un grupo cohesionado, mientras que el otro se declara como grupo menos...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Peer oral interaction
KW  - Cohesive groups
KW  - Learning opportunities
KW  - Sociocognition
KW  - Situated nature of language learning
KW  - Interacción oral entre pares
KW  - Grupos cohesivos
KW  - Oportunidades de aprendizaje
KW  - Sociocognición
KW  - Naturaleza situada del aprendizaje de una lengua
TI  - Group Cohesion and Learning Opportunities in Peer Interaction
T2  - Cohesión grupal y oportunidades de aprendizaje en interacción entre pares
DO  - 10.30827/Digibug.54149
ER  -