TY  - JOUR 
AU  - Tamayo Lorenzo, Susana
PY  - 2017
SN  - 1138-414X
SN  - 1989-639X
UR  - http://hdl.handle.net/10481/47516
AB  - Los datos de prevalencia indican que es fácil encontrar, al menos, un alumno con dificultades de tipo de disléxico en cada aula, de ahí la importancia del conocimiento de estas dificultades.
Se realiza una aproximación conceptual, superando los...
AB  - Prevalence data indicate that it is easy to find, at least, one student with any types of dyslexia disability in each classroom, hence the importance of knowing these difficulties. A conceptual approximation is carried out, getting beyond the...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Déficit fonológico
KW  - Déficit visual
KW  - Dificultades de aprendizaje de la lectura
KW  - Dislexia
KW  - Retraso lector
KW  - Dyslexia
KW  - Phonological deficit
KW  - Reading acquisition difficulty
KW  - Reading delay
KW  - Visual deficit
TI  - La dislexia y las dificultades en la adquisición de la lectoescritura
T2  - Dyslexia and difficulties in acquisition of reading and writing skills
ER  -