TY  - JOUR 
AU  - Ortiz, José
AU  - Rico Romero, Luis
AU  - Castro Martínez, Enrique
PY  - 2008
SN  - 1887-3987
UR  - http://hdl.handle.net/10481/4373
AB  - Exploramos el conocimiento didáctico desarrollado por diez futuros profesores de matemáticas de secundaria que participaron en un programa de formación que integra, a través del álgebra lineal, el uso de la calculadora gráfica y la modelización...
AB  - We explored the didactical knowledge developed by ten secondary mathematics teachers who participated in a training program that involved the graphing calculator and modeling on linear algebra topics. We used a qualitative approach. The analysis of...
LA  - es
PB  - Grupo de Investigación Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico, (FQM-193), del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI).
KW  - Álgebra lineal
KW  - Calculadora gráfica
KW  - Conocimiento didáctico
KW  - Formación de profesores
KW  - Modelización
KW  - Didactical knowledge
KW  - Graphic calculator
KW  - Linear algebra
KW  - Modeling
KW  - Teacher training
TI  - La enseñanza del álgebra lineal utilizando modelización y calculadora gráfica: un estudio con profesores en formación
T2  - Using modelling and graphic calculators in the teaching of linear algebra: a study in a teacher training program
ER  -