TY  - JOUR 
AU  - Gómez, Pedro
AU  - González, María J.
AU  - Romero, Isabel
PY  - 2014
SN  - 1138-414X
SN  - 1989-639X
UR  - http://hdl.handle.net/10481/34540
AB  - Inspirados en la idea seminal de Simon sobre trayectoria hipotética de aprendizaje, en este
artículo introducimos la noción de camino de aprendizaje de una tarea. Con base en esa noción,
presentamos un procedimiento para caracterizar un objetivo de...
AB  - Inspired in Simon’s seminal idea of hypothetical learning trajectory, in this article we
introduce the notion of learning path of a task. Based on this notion, we present a procedure
for characterizing a learning goal. We show the usefulness of this...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Análisis y mejora de tareas
KW  - Caminos de aprendizaje
KW  - Evaluación
KW  - Formación de profesores de matemáticas
KW  - Objetivo de aprendizaje
KW  - Trayectoria hipotética de aprendizaje
KW  - Analysis and tasks improvement
KW  - Learning paths
KW  - Assessment
KW  - Mathematics teachers training
KW  - Learning goal
KW  - Hypothetical learning trajectory
TI  - Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: objetivos, tareas y evaluación
T2  - Learning paths in training mathematical teachers: goals, tasks and assessment.
ER  -