TY  - JOUR 
AU  - Heidari-Shahreza, Mohammad Ali
AU  - Dabaghi, Azizollah
AU  - Kassaian, Zohreh
PY  - 2012
SN  - 1697-7467
UR  - http://hdl.handle.net/10481/31975
AB  - The present study explored the effects of task complexity on the occurrence of language-related episodes during learner-learner interaction of 40 EFL students. Task complexity was manipulated using two factors: (1) reasoning demands; and (2) number of...
AB  - El presente estudio exploró los efectos de la complejidad de la tarea en el uso de episodios relacionados con el lenguaje en la interacción alumno-alumno de 40 estudiantes de inglés como lengua extranjera. La complejidad de la tarea fue manipulada...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Task complexity
KW  - Learner-learner interaction
KW  - EFL learners
KW  - Language-related episodes
KW  - Complejidad de tareas
KW  - Interacción alumno-alumno
KW  - Estudiantes de inglés como lengua extranjera
KW  - Episodios relacionados con la lengua
TI  - The effects of manipulating task complexity on the occurrence of language-related episodes during learner-learner interaction
T2  - Efectos de la manipulación de la complejidad de la tarea en el uso de episodios lingüísticos durante la interacción entre el alumnado
DO  - 10.30827/Digibug.31975
ER  -