TY  - JOUR 
AU  - Marín Díaz, Verónica
AU  - Latorre-Medina, María José
AU  - Blanco-Encomienda, Francisco Javier
PY  - 2010
SN  - 1578-7001
UR  - http://hdl.handle.net/10481/29637
AB  - La determinación de las competencias profesionales marcadas por el Proyecto Tuning señala el desarrollo de las diferentes titulaciones. Sin embargo, en la especificación de éstas, el alumno ha tenido una escasa participación. Con el presente estudio,...
AB  - The selection of the professional competences
marked by the Tuning Project indicate the development of the different degrees. However, in the specification of these competences, the student has had little involvement. In this study, conducted with...
LA  - spa
PB  - Universidad de Navarra
KW  - Competencias profesionales
KW  - Formación del profesorado
KW  - Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
KW  - Professional competences
KW  - Teacher education
KW  - European Higher Education Area (EHEA)
TI  - Las competencias profesionales de la titulación de Magisterio vistas desde la óptica del alumno receptor: estudio del caso de Educación Primaria
T2  - Professional competences in the curriculum of primary teacher education from the perspective of the student: a case study of Primary Education
ER  -