TY  - JOUR 
AU  - Santamaría, Andrés
AU  - Cubero, Mercedes
AU  - Prados, María del Mar
AU  - Mata, Manuel L. de la
PY  - 2013
SN  - 1138-414X (edición papel)
SN  - 1989-639X (edición electrónica)
UR  - http://hdl.handle.net/10481/24904
AB  - En el presente artículo se proponen las nociones de posiciones del yo y de voces como
herramientas analíticas para estudiar cómo un grupo de profesoras y profesores especialistas en
coeducación usan sus narrativas para construir y negociar posibles...
AB  - The notions of I-positions and voices are proposed as analytical tools for studying how a group of
teachers, specialists in co-education, use their narratives to construct and negotiate possible
professional identities. More specifically, we analyse...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Posiciones del yo
KW  - Voces
KW  - Identidad
KW  - Narrativa
KW  - Debate
KW  - Voices
KW  - I- positions
KW  - Identity
KW  - Narrative
TI  - Posiciones y voces ante el cambio coeducativo: La constucción de la identidad del profesorado en la aplicación de planes de igualdad
T2  - (Self) Positions and voices on co-education: constructing teacher identities in equality programmes implementation
ER  -