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      <dc:title>Gestionar la enseñanza en carreras técnicas: Un enfoque aplicado desde metodologías activas</dc:title>
      <dc:creator>Martín Romera, Ana</dc:creator>
      <dc:creator>Morales Ocaña, Amelia</dc:creator>
      <dc:subject>Educación Universitaria</dc:subject>
      <dc:subject>Atención</dc:subject>
      <dc:subject>Gestión del aula</dc:subject>
      <dc:subject>Estudio de caso</dc:subject>
      <dc:subject>Aprendizaje por proyectos</dc:subject>
      <dc:subject>Design Thinking</dc:subject>
      <dc:subject>Metodologías activas</dc:subject>
      <dc:subject>Carreras técnicas</dc:subject>
      <dc:description>Material derivado de un curso desarrollado en el marco del equipo docente de la Escuela de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad de Granada, dirigido a reflexionar sobre el modo en que la metodología docente puede ayudar a gestionar el aula, prestando especial enfásis en las ténicas que paracen ser más eficaces para captar y mantener la atención de los estudiantes universitarios.</dc:description>
      <dc:date>2018-07-11T10:14:25Z</dc:date>
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      <dc:date>2018-03-14</dc:date>
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      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/52233</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</dc:rights>
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      <dc:rights>Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España</dc:rights>
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