A Liderança Pedagógica dos Directores das Escolas de Formação de Professores em Benguela: Escola de Professores do Futuro e Magistério Primário de Benguela Domingos Chipuca, Augusto Sola Martínez, Tomás Universidad de Granada. Departamento de Didáctica y Organización Escolar Liderazgo Enseñanza Administración escolar Profesores Gestión y organización Formación Política educativa Benguela (Angola) As escolas de formação de professores de Benguela, são um seguimento específico de instituições que têm por finalidade formar professores que fazem tanta falta ao país. Neste nosso estudo optamos por estudar o Magistério Primário de Benguela e a Escola de Professores do Futuro. Vamos nos debruçar sobre a liderança do director nestas escola, por um lado para saber como acontece de facto esta liderança e por outro como forma de contribuir para melhoria deste aspecto nas referidas escolas. O nosso estudo tem como tema, Liderança do director nas escolas de formação de professores de Benguela: Magistério Primário de Benguela e Escola de Professores do Futuro. Com caracter comparativo, é uma pesquisa descritiva com uma abordagem essencialmente qualitativa com algum recurso as metodologias quantitativas no processamento dos dados e clarificação de ideias. Vamos buscar e expor a realidade dos factos para extrairmos delas, juízo de valor quer pela pertinência do tema assim como pelo desejo que temos em contribuir de alguma forma na melhoria e na consolidação deste aspecto tão crucial nas instituições educativas angolanas nos dias de hoje. Nas escolas para formação de professores, temos um ambiente panorâmico atractivo que estimula um estudo desta natureza porque temos um quadro de pessoal docente e discente bastante heterogéneo sob vários pontos de vista: Diferenças em termos de formação académica, diferenças em termos de bases sociais de cada indivíduo, origens étnicas diversificadas, visão e personalidades diferentes, diuturnidades díspares, entre outros factos. Pretendemos fazer o estudo sobre a liderança do director nestas escolas, não só para se saber como se processa a liderança e qual é o tipo de liderança vigente, mas também para podermos contribuir com sugestões a respeito do assunto. No fim desta obra, apresentamos as nossas conclusões como resultado das pesquisas efectuadas. Para ajudar as Escolas de Formação de Professores do município de Benguela a melhorar lá onde for preciso elaboramos e apresentamos também algumas propostas para que sirvam de encorajamento a estas escolas para a mudança. 2017-11-27T13:41:28Z 2017-11-27T13:41:28Z 2017 2017-09-26 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis Domingos Chipuca, A. A Liderança Pedagógica dos Directores das Escolas de Formação de Professores em Benguela: Escola de Professores do Futuro e Magistério Primário de Benguela. Granada: Universidad de Granada, 2017. [http://hdl.handle.net/10481/48302] 9788491634973 http://hdl.handle.net/10481/48302 por http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License Universidad de Granada