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      <dc:title>Traducción entre los sistemas de representación simbólico y verbal: un estudio con alumnado que inicia su formación algebraica en secundaria</dc:title>
      <dc:creator>Rodríguez-Domingo, Susana</dc:creator>
      <dc:contributor>Molina González, Marta</dc:contributor>
      <dc:contributor>Cañadas Santiago, María Consuelo</dc:contributor>
      <dc:contributor>Castro Martínez, Encarnación</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática</dc:contributor>
      <dc:subject>Matemáticas</dc:subject>
      <dc:subject>Enseñanza</dc:subject>
      <dc:subject>Álgebra</dc:subject>
      <dc:subject>Educación Secundaria</dc:subject>
      <dc:subject>Investigación educativa</dc:subject>
      <dc:subject>Estudiantes</dc:subject>
      <dc:date>2016-04-25T07:45:05Z</dc:date>
      <dc:date>2016-04-25T07:45:05Z</dc:date>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:date>2015-10-23</dc:date>
      <dc:type>info:eu-repo/semantics/doctoralThesis</dc:type>
      <dc:identifier>Rodríguez Domingo, S. Traducción entre los sistemas de representación simbólico y verbal: un estudio con alumnado que inicia su formación algebraica en secundaria. Granada: Universidad de Granada, 2016. [http://hdl.handle.net/10481/41014]</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788491252979</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/41014</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/</dc:rights>
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      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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