Proyecto de intervención en problemas matemáticos de estructura multiplicativa en alumnos con un trastorno semántico-pragmático Cardenete Chamorro, Alba María Resolución de problemas Matemáticas Trastorno semántico pragmático Mathematics 2016-03-16T12:17:40Z 2016-03-16T12:17:40Z 2015-06 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://hdl.handle.net/10481/40379 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License