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      <dc:title>La acción tutorial como elemento de mejora de la calidad de la enseñanza en la Educación Secundaria 0bligatoria (E.S.O.): el Colegio Virgen de Gracia como estudio de caso</dc:title>
      <dc:creator>Marín Marín, José Antonio</dc:creator>
      <dc:contributor>Lorenzo Delgado, Manuel</dc:contributor>
      <dc:contributor>Sola Martínez, Tomás</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Departamento de Didáctica y Organización Escolar</dc:contributor>
      <dc:subject>Tutela (Enseñanza)</dc:subject>
      <dc:subject>Orientación escolar</dc:subject>
      <dc:subject>Educación secundaria</dc:subject>
      <dc:subject>Calidad de la educación</dc:subject>
      <dc:date>2009-11-16T08:02:10Z</dc:date>
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      <dc:date>2004</dc:date>
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      <dc:type>info:eu-repo/semantics/doctoralThesis</dc:type>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/2190</dc:identifier>
      <dc:language>es</dc:language>
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      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Granada: Universidad de Granada</dc:publisher>
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