Factores motivacionales extrínsecos e intrínsecos en el aula de inglés: análisis empírico. García Sánchez, María Elena Cruz Vargas, María Luisa Motivación Factor Extrínseco Proceso de enseñanza Análisis de componentes principales Motivation Extrinsic Learning process Main factors analysis 2003-01 info:eu-repo/semantics/article García Sánchez, M.E.; Cruz Vargas, M.L. Factores motivacionales extrínsecos e intrínsecos en el aula de inglés: análisis empírico. Porta Linguarum, 19: 275-297 (2013). [http://hdl.handle.net/10481/19379] 1697-7467 D.L.: GR 43-2004 http://hdl.handle.net/10481/19379 10.30827/Digibug.19379 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License Universidad de Granada