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dc.contributor.authorVila-Paz, Alba
dc.contributor.authorSantos-del Riego, Sergio Eduardo
dc.contributor.authorGarcía-de la Torre, Pilar
dc.date.accessioned2018-11-26T12:56:54Z
dc.date.available2018-11-26T12:56:54Z
dc.date.issued2019-02
dc.identifier.citationVila-Paz, A., Santos-del Riego, S. E., & García-de la Torre, P. (2019). Perception of quality of life and personal autonomy in children and adolescents with ADHD: systematic review. ESHPA - Education, Sport, Health and Physical Activity, 3(1), 118-140.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/53933
dc.description.abstractAbstract: Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) encompasses a pattern of complex and heterogeneous symptoms. It has a neurobiological origin and produces alterations in the executive functions, being very characteristic the inability to focus the attention on the daily actions, regulate the level of activity and inhibit the motor and/or cognitive behavior. The disorder affects the development of the child and causes an alteration in the perception of the quality of life and personal autonomy. The performance of daily activities in the different levels of complexity they require is hampered by the presence of ADHD. There are evidence-based interventions for symptom reduction, although no treatment has been found to directly improve the performance of daily life activities or affect the well-being of children with ADHD and their families.es_ES
dc.description.abstractResumen: El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) comprende un patrón de síntomas complejos y heterogéneos. Tiene un origen neurobiológico y produce alteraciones en las funciones ejecutivas, siendo muy característica la incapacidad para centrar atención en las acciones cotidianas, regular el nivel de actividad e inhibir el comportamiento motriz y/o cognitivo. El trastorno impacta en el desarrollo del menor y provoca una alteración en la percepción de la calidad de vida y en la autonomía personal. El desempeño de las actividades diarias en los distintos niveles de la complejidad que requieren, está obstaculizado por la presencia del TDAH. Existen intervenciones basadas en evidencia para la reducción de los síntomas aunque no se ha encontrado tratamiento que mejore directamente la ejecución de las actividades de la vida diaria ni que incida en el bienestar de los niños con TDAH y de sus familiases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherFernández Revelles, Andrés B.es_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectCalidad de vidaes_ES
dc.subjectTDAHes_ES
dc.subjectautonomía personales_ES
dc.subjectQuality of life es_ES
dc.subjectADHDes_ES
dc.subjectpersonal autonomyes_ES
dc.subjectQualidade de vidaes_ES
dc.subjectautonomia pessoales_ES
dc.titlePerception of quality of life and personal autonomy in children and adolescents with ADHD: systematic reviewes_ES
dc.title.alternativePercepción de la calidad de vida y autonomía personal en niños y adolescentes con TDAH: revisión sistemática.es_ES
dc.title.alternativePercepção de qualidade de vida e autonomia pessoal em crianças e adolescentes com TDAH: revisão sistemática.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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