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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/49363

Title: La opinión de los profesionales de los centros penitenciarios de Andalucía sobre los módulos de respeto
Other Titles: The opinion of prison-service professionals in Andalucia regarding "Respect Departments"
A opinião dos professionais dos estabelecimientos prisionais da Andaluzia sobre os módulos de respeito
Authors: Fernández Millán, Francisco
Pérez-García, Purificación
Issue Date: Jan-2018
Abstract: El grupo de profesionales que trabajan en los Módulos de Respeto está poco estudiado. Nuestro objetivo era conocer su posicionamiento sobre estos módulos; y de forma específica, averiguar si había alguna relación entre el concepto de estos y el grupo profesional al que se pertenecía: funcionario, equipo técnico y mando directivo. Nos apoyamos en el método descriptivo y aplicamos un cuestionario de elaboración propia “Cuestionario para Profesionales sobre los Módulos de Respeto”, al que sometimos al alpha de Cronbach para la fiabilidad (.766) y al análisis de componentes principales para su validez de contenido que explicó el 60.516\% de la varianza. Participó una muestra de 315 sujetos de las ocho provincias andaluzas de los tres sectores. Se aplicó el análisis de contingencias y los resultados mostraron que los MdR como herramienta formativa y su concepto general se relacionaban de forma distinta en función del sector.
Relatively few studies have focused on the group of professionals who work in the Respect Departments, which are internal units within the prison. Our aim was to understand the opinion of prison professionals in relation to these modules, and, in particular, to identify if there was any relationship between these opinions and the professional group to which they belonged, including prison officers, professionals such as psychologists, psychiatrists, educators, and other members of the technical and management teams. This study used the descriptive method, developing our own questionnaire titled “Questionnaire for Professionals on the Respect Departments”, which was tested for reliability using Cronbach’s alpha (.766) whilst validity of its main components was analyzed, which explained 61.102\% of the variance. A sample of 315 subjects from the eight Andalusian provinces of the three sectors participated in the study. Contingency analysis was applied and the results revealed that the Respect Departments were viewed differently both as an educative tool and in general, depending on the group to which the prison staff belonged.
O grupo de profissionais que trabalham nos Módulos de Respeito encontra-se pouco estudado. São um sistema de organização interna da prisão.O nosso objetivo era conhecer o seu posicionamento sobre estes módulos; e de forma específica, averiguar se existia alguma relação entre o conceito destes eo grupo profissional ao qual pertenciam: funcionário, equipa técnico ecoordenaçãodiretiva. Apoiámo-nosno método descritivo e aplicámos um questionário de elaboração própria “Questionário para Profissionais sobre os Módulos de Respeito”, ao qual submetemos o alpha de Cronbach para a fiabilidade (.766) ea análise das componentes principais para a sua validade de conteúdo, que explicou os 61.102% da variação. A participação contou com uma amostra de 315 sujeitos das oito províncias andaluzas, dos três sectores. Foi aplicada a análise das contingências e os resultados demostraram que os Módulos de Respeito, como ferramenta formativa eo que se entendia por este conceito, se relacionavam de forma distinta na função do sector profissional.
Publisher: Universidad Pablo de Olavide
Keywords: Funcionario de prisiones
Equipo técnico
Mando directivo
Prisión
Tratamiento penitenciario
Prison officer
Technical team
Managerial team prison
Penitentiary treatment
Funcionário de prisões
Equipa técnica
Coordenação diretiva
Risão
Tratamento prisional
URI: http://hdl.handle.net/10481/49363
ISSN: 1989-9742
1139-1723
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Fernández Millán, F.; Pérez-García, P. La opinión de los profesionales de los centros penitenciarios de Andalucía sobre los módulos de respeto. Pedagogía Social, 31: 169-182 (2018). [http://hdl.handle.net/10481/49363]
Appears in Collections:DDOE - Artículos

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