¿Utopía del humor positivo? El humor, la creatividad, el juego, el arte... como mediación en el estado anímico de jóvenes con déficit de salud

Abstract

Esta investigación profundiza en el papel e interacción del humor, el arte, la creatividad y el juego en el ámbito de jóvenes en situación de déficit de salud. Partiendo de que los vínculos afectivos generados desde esos elementos pueden ser terapéuticos y hacer mejorar, se han desarrollado propuestas lúdico-artístico-terapéuticas que han favorecido la disrupción en el espacio/tiempo clínico-patológico, permitiendo una mejor aceptación de la enfermedad y procurando en ese entorno -paciente, familiar y personal sanitario- efectos saludables, capaces de paliar los estados de estrés emocional, sufrimiento, dolor, ansiedad, soledad. Se recoge el diseño, desarrollo y evaluación de dos experiencias llevadas a cabo en ambientes, situaciones y patologías distintas, pero con el denominador común de tratarse de menores y adolescentes en situación precaria de salud. Estas experiencias han demostrado las hipótesis de ésta investigación. Los referidos elementos son factores terapéuticos que actúan como adyuvantes esenciales en la reducción de los efectos negativos de la enfermedad.

The present research focuses on the interaction between factors such as humour, art, creativity and playfulness in the context of youths with a health deficit. Taking as a starting point that the emotional links facilitated by these elements can play a therapeutical role and can be causal factors for a health improvement, we have developed proposals with a ludic, artistic and therapeutical character. Such proposals have favoured a spatiotemporal interruption of the clinical / pathological process, allowing a better acceptance of the disease, and producing healthy effects in the agents involved (patient, family, medical staff). Such effects have ameliorated the emotional stress, suffering, pain, anxiety and solitude. The dissertation includes the design, development and evaluation of two experiences carried out within different atmospheres, situations and pathologies, although both involving children or teenagers with precarious health. Such experiences have confirmed the hypotheses of our research and demonstrated that the above-mentioned factors have a therapeutical role, acting as essential contributing factors to the reduction of the negative effects of disease.